sexta-feira, 20 de maio de 2016

AVALIAÇÃO



ATENÇÃO À ENTREGA DO SITE:


PROJETO FINAL
_ Prazo de envio 03 de Junho - data limite.
_ Enviar um e-mail para: professoremersonarte@gmail.com
_ Título do e-mail: PROJETO GESTÃO WEB SITE
_ Corpo do e-mail: Nome completo dos integrantes do projeto

APENAS ENVIO - NÃO É PRECISO APRESENTAÇÃO


VOUCHERS
_ Prazo de entrega: 03 de Junho - data limite.
_ Entregar impresso.
_ Total 03 Vouchers valendo de 0 à 1 cada.



sexta-feira, 8 de abril de 2016

VOUCHERS

TODOS OS VOUCHERS SÃO PONTOS EXTRAS
Podem ou não ser feitos pelos acadêmicos[as];
E serão acrescentados na nota da avaliação.

_ Alguns vouchers irão valer:  0,2 ou 0,5 pontos completos;
_ Outros irão valer de 0 | 0,5 ou 1 ponto completo - de acordo com a qualidade apresentada do exercício;
_ Esta pontuação será apresentada no momento que o exercício for solicitado em sala;

1. SALVAR O DOCUMENTO
Salvos no DROPBOX [www.dropbox.com]
NA PASTA CORRETA [arquivos salvos em pasta errada não serão aceitos]
_ O professor apresenta a pasta no dia;

1.1 LOGIN e SENHA
Login: gestaowebba@gmail.com
senha: mimicrocro

2. DATA DE POSTAGEM
- Alguns exercícios não tem data definida de postagem no DROPBOX. Podendo ser feito até mesmo um dia antes da avaliação. MAS DEVEM SER ENTREGUES NO DIA 3 de JUNHO
- Alguns exercícios TEM DATA de encerramento, geralmente no mesmo dia da aula. Estes serão informados pelo professor;

3. IMPRESSOS
- Imprimir em A4 seus vouchers. INDIVIDUALMENTE | mesmo sendo em grupo.
- Os arquivos serão IMPRESSOS e entregues no dia da avaliação [nem antes | nem depois].
Só serão aceitas impressões PRONTAS e ENTREGUES NO DIA ANTES OU DURANTE A AVALIAÇÃO e não APÓS A AVALIAÇÃO. Ou seja: venha para a aula com a impressão já pronta;
A SER ENTREGUE NO DIA 3 DE JUNHO


4. FOLHA DE ROSTO
Para organização do seu arquivo preencha e imprima a folha de rosto abaixo a ser entregue junto do seu arquivo;
Para DOWNLOAD do arquivo CLIQUE AQUI


ORGANIZAÇÃO DO SITE | VOUCHER NR 02

Muitos elementos estão presentes na construção de uma página WEB [linguagem HTML] que podem ou não ser limitados por seu suporte e linguagem com textos ou hipertexto [Protocolo HTTP] ou mesmo para o público que se destina. Alguns pontos que podemos observar que estão em evidência na construção da maioria dos websites. São eles:

1. ESTRUTURA:
_ Tem origem na mídia de massa para o segmento informativo: livro | jornal | revista;
_ Um site deve ser estruturado por segmentação de informação;
_ Deve se apropriar de conceitos específicos para transmitir uma mensagem adequada para seu público.

UOL
FOLHA
ESTADÃO
O GLOBO


2. LINGUAGEM EMOCIONAL:
_ Identificar o grupo emocional associado a categoria do site;
_ Imagem Arquétipa; [figura da mulher | figura do médico | figura paternal]
_ Definição de estilo e espírito;
_ Relação entre forma e pensamento;
_ Relação entre Criador e Consumidor;

ARQUÉTIPOS
CHANEL
VALENTINO
MARC JACOBS



3. LINGUAGEM RACIONAL:
_ Identificação da Necessidade;
_ Identificação ou geração de desejo do consumidor;
_ Definição do desejo competitivo;

BELAS ARTES
USP
UFMS



4. CAPA
_ Tem a função de apresentar o estilo | tema do site para seu público alvo;
_ Busca o decorativo e não um desenvolvimento tipológico com finalidade de legibilidade
_ Utilização para públicos específicos, basicamente que apresentam tendências visuais;
_ Poder ser: ilustrativa; Informativa; Indicar restrições, limitar acesso;

CARTOON NETWORK
VICE
MINHA VIDA



5. PÁGINA PRINCIPAL
_ É a página onde o usuário será ambientado, se familiarizando com o ambiente e conduzido à informação que procura;
_ Deve fornecer condições de navegação ao usuário, tanto para acessar o serviço, quanto para entrar em contato;
_ Tem que ser direto, apresentando apenas o necessário para atingir sua meta;

UPDATE OR DIE


6. CABEÇALHO
_ Permite dar mais visibilidade à identidade visual da empresa ou do próprio site;
_ Reforça a ação de ênfase, continuidade e unidade;
_Características comuns: Assinatura, Navegação, Links Administrativos, Títulos e Temas;

FILE


7. RODAPÉ
_ Além de reforçar a visibilidade da identidade visual, possibilita criar um vínculo com a origem da empresa ou do próprio site;
_ Características comuns: Assinatura, Dados da Empresa, Complementos de Informação e Acessibilidade

RADIO MEC



8. NAVEGAÇÃO
_ Deve ser segmentada por assunto ou tipo de informação, podendo apresentar vários níveis;
_ Pode ser linear ou não;
_ TEM QUE TER condições para o usuário retornar para a seção anterior ou para a página principal;

LIKECOOL



9. LINKS ADMINISTRATIVOS
_ Criam um canal de comunicação entre o usuário e o site;



10. INFORMAÇÕES COMUNS
_ Sobre o Site ou Empresa;
_ Acesso restrito;
_ Contato;
_ Atendimento - Dúvidas;
_ Endereço Físico;
_ Mapa do Site;
_ Parceiros;
_ Credenciais;


11. CONTEÚDO
_ Material que será exibido ao público do site;
_ Deve ser segmentado de acordo com o tipo da natureza de informação, sendo apresentado de forma específica;
_ Tem que ser direto, lógico e intuitivo;
_ Organize a arquitetura das informações:
   - divida o conteúdo em unidades lógicas
   - relacione uma hierarquia de importância
   - verifique o padrão funcional e estético do site


12. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
_ Toda informação disponível na internet é um documento pontual e, perante a lei, pode ser utilizado como uma evidência;
_ Para garantir a veracidade do conteúdo, devem ser fornecidas as seguintes informações:
- Endereço do site;
- Origem da informação [menu de navegação]
- Autor na informação;
- Data da publicação;
- Condições para emitir uma versão impressa;
- Condições para retornar a seção principal;

CAIXA




13. ATUALIZAÇÕES
_ Permite que o usuário saiba que há novas informações no site;

POP


14. MAPA DO SITE
_ Permite que o usuário tenha uma visão geral do conteúdo disponibilizado;
_ Deve facilitar a localização de uma informação, agrupando o conteúdo por temas;
_ Pode assumir a forma de um índice ou sumário;

EXAME


15. ERRO 404 | ARQUIVO NÃO ENCONTRADO
_ São páginas retornadas do servidor indicando que não localizou o arquivo na URL indicada;
_ Um bom projeto deve prever essa situação, preparando canais para redirecionamento;
_ Podem conter:
   - Explicações sobre o erro;
   - Sugestão para alternativas;
   - Acesso para outras páginas sobre o mesmo assunto;
   - Recursos de busca por palavras chave;
   - Canal de contato;

TATI BERNARDI




VOUCHER | NR 02  | SALVAR NA PASTA - ANÁLISE SITE | SEM DATA LIMITE

ATENÇÃO: VOUCHERS SÃO IMPRESSOS E ENTREGUES NO DIA DA AVALIAÇÃO. NÃO SERÃO ACEITOS VOUCHERS IMPRESSOS ANTES OU DEPOIS DO DIA DA AVALIAÇÃO. ESTES MESMOS VOUCHERS DEVEM ESTAR NAS PASTAS RESPECTIVAS DO DROPBOX

INDIVIDUAL, EM DUPLA, TRIO ou QUARTETO

A partir DE UM dos itens acima [itens 1 à 15]  busquem por um site e façam uma análise descritiva com  imagem [Print Scrn] deste site. Descreve como os itens se distribuem na imagem, se estes estão ou não representados. Se há itens a mais e quais seriam estes itens.
Salve seu arquivo em WORD. Com o nome do arquivo sendo o nome da equipe. E não deixe de fazer um cabeçalho em word com NOMES COMPLETOS. Suba o documento no DROPBOX.



LOGIN: gestaowebba@gmail.com
SENHA: mimicrocro


sexta-feira, 1 de abril de 2016

CRIATIVIDADE | TABELA DIGITAL - CARTOGRAFIA | VOUCHER NR 01

CRIATIVIDADE

PARA DOWNLOAD DESTA AULA CLIQUE AQUI




Principais pontos a serem observados:
Reflexão e Ambiente;
O Pedágio de Pensamento;
O gostar é uma tirania;
Linguagens e contextos;
Categorias;
O olhar do outro;
Saturação;
Motivação;


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS


BERTOMEU, João Vicente Cegato. Criação Visual e Multimídia.São Paulo:
Cengage Learning, 2010.
nº de chamada BIBLIOTECA BA | 659.1 C946
PDF - CAPÍTULO 1 - CRIATIVIDADE - CLIQUE AQUI





KLEON, Austin. Roube como um artista. São Paulo: Rocco, 2014.







NESTA AULA | 1 de Abril

APRESENTAÇÃO DA TABELA DE PONTOS

Primeiro Bimestre | Tabela de Pontos:
Pontos da turma + Pontos do questionário [soma e divide por 2] = Média do Primeiro Bimestre
A esta nota o professor pode ou não acrescentar pontos de desenvolvimento e dedicação sobre a plataforma apresentada pelo acadêmico[a]



ENTREGA DO QUESTIONÁRIO COM AS CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR
Gosto do modo como a turma se propõe realmente a fazer o projeto. Desenvolvem com a boa vontade que percebi desde o primeiro instante na primeira solicitação em sala de aula. Sem obstáculos e com foco no ato de fazer, isso é muito positivo e agradável. Raro eu diria para uma turma tão grande e com tanta dedicação.
As perguntas foram respondidas com uma boa média de desenvolvimento de discurso. Algumas com uso racional e adequação direta e efetiva sobre a pergunta. Bem argumentada e com citação e exemplo adequado. Outras questões de outros grupos podem ampliar o discurso para além da simples menção utilizando maior cientificidade.
Alguns grupos apresentaram página de rosto com um cabeçalho e marca da instituição em ordem. Isso demonstra uma qualidade ainda maior. Bem como o material estava bem formatado e entregue com uma qualidade profissional. Parabéns a esta dedicação.


TABELA DIGITALIZADA.
Por favor, aqueles que escreveram a tabela à mão [que será devolvida pelo professor] peço que a digite e ENVIEM  no endereço abaixo. Assim poderei fazer um mapa, uma cartografia sobre cada plataforma para que todos possam ler os comentários à respeito da análise dos sites. O PROFESSOR IRÁ DIVULGAR APENAS OS COMENTÁRIOS SEPARADOS DE CADA GRUPO, SEM IDENTIFICAR O AUTOR[A] DO COMENTÁRIO. SERÃO APRESENTAÇÕES ANONIMAS.

POR FAVOR ENVIEM PARA professoremersonarte@gmail.com
TITULO DO E-MAIL: TABELA GESTÃO
Assinem a folha [O professor não irá divulgar os nomes dos comentários, irá divulgar APENAS OS COMENTÁRIOS]


Para IMPRIMIR A TABELA CLIQUE AQUI



VOUCHER | NR 01  | RESENHA | SEM DATA LIMITE


EM DUPLA ou TRIO [o mesmo grupo dos blogs pode ser montado]

Veja os diferentes livros abaixo. Eles tratam de diferentes temas relacionados a Jornalismo, tecnologia, Linguagens, Internet, porém todos trazem uma relação com o ambiente DIGITAL- WWW. Escolha um dos livros abaixo e apresente um trecho do livro que julgue interessante.
UM CAPÍTULO, ou UMA PÁGINA, OU TODO O LIVRO... Apresente a citação com "SOBRENOME do autor, Nome. Livro. Página." Coloque o[s] trechos citados entre aspas e apresente sua resenha. [veja formatação sugerida abaixo]

Salve seu arquivo em WORD. Com o nome do arquivo sendo o nome da equipe. E não deixe de fazer um cabeçalho em word com NOMES COMPLETOS. Suba o documento no DROPBOX.


LOGIN: gestaowebba@gmail.com
SENHA: mimicrocro



REFERÊNCIAS ONLINE









RESENHA
a- Uma leitura global da obra;
b- Segunda leitura, no entanto mais analítica, levantando (selecionando) as idéias e argumentos do autor;
c- Sintetização dos dados selecionados;
d- Posicionamento crítico para construção da resenha;
e- Pesquisa, se necessário, para facilitar as argumentações;
f- Produção do texto propriamente dita.


Dados a serem apresentados em uma resenha:

 Toda resenha deve ser, o mais bem identificada possível, daí, devem constar:
_ O título (ou cabeçalho contendo o nome da instituição de ensino, título da resenha com identificação do texto resenhado, autor/a da resenha, objetivo do trabalho, local e data)

_ A referência bibliográfica da obra (citação completa da fonte, podendo constar alguns dados bibliográficos do autor da obra resenhada ).

_ Texto dissertativo: Síntese do conteúdo caracterizando a área do conhecimento e o objetivo do autor. (Introdução, corpo principal do texto - uma breve análise estrutural, ou seja, apresentação global do conteúdo e conclusão com apreciação crítica).

_A avaliação crítica, argumentativa, fundamentada em pesquisas bibliográficas e/ou na própria obra; posicionamento final quanto ao artigo em si; que deverá levar em consideração os seguintes pontos: - Conteúdo, objetivo(s) e destinatário(s) - Plano estrutural e desenvolvimento lógico da temática. - Linguagem, vocabulário e estilo do autor. - Valor do texto para determinada área de conhecimento. 

sexta-feira, 4 de março de 2016

PARA OBSERVAR NA APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS | ANALISAR PARA AVALIAÇÃO | PARA AVALIAR NA PROVA

A. PARA OBSERVAR NA APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS

Quando: 11 de março
Onde: Sala de aula.
Horário: Início às 19h30m

Somos 12 GRUPOS a se apresentarem em 90 minutos de aula.
Cada grupo terá 5 minutos de apresentação que será observado pelos outros 11 restantes.
Total 60 minutos.
Os grupos irão se apresentar por sorteio, então a pontualidade DE INICIO e FIM é fator importante.
Cada grupo terá apenas 1 minuto de tolerância para dar início à apresentação.
[com exceção de demoras no sistema da internet da instituição]
Perde um ponto apenas grupos que não estiverem preparados para a apresentação.
Grupos que não se apresentarem POR FALTA DE TEMPO NO DECORRER DA AULA não irão perder pontos.

Você pode apresentar do modo que desejar, desde que REPRESENTE bem seu cliente "Culturas Hibridas de Nestor Garcia Canclini" em sua plataforma:
_ Porque foi escolhida esta plataforma?
_ Onde devo "clicar" para me localizar?
_ Onde ela oferece um poder de atração?
_ Apresente os pontos positivos.

Não haverá perguntas ou comentários neste momento. Apenas uma apresentação da sua plataforma para que os demais grupos compreendam sua dinâmica e estrutura. Vale lembrar que um espaço online deve ser autosuficiente e não necessita de quem o apresente.

Sua apresentação irá "guiar" os demais da sala para perguntas sobre a plataforma QUE PODEM ou NÃO acontecerem no dia da AVALIAÇÃO.




B. PARA ANALISAR COMO PARTE DA AVALIAÇÃO. EM GRUPO [seu grupo]
À ser entregue impresso no dia da avaliação.

Quando: pode fazer quando desejar, mas deverá ser entregue impresso no dia 18 de março [uma folha por grupo - não deixem de colocar os nomes]
Onde: Laboratório de Informática
Horário: Horário de aula. Início as 19h.

Sobre SUA interface responda:
1. _ Qual parte do texto [Culturas Hibridas] lhe tomou maior "afeição"? Porque? E como isso foi apresentado em sua plataforma? [Citar o trecho, a página e a relação "pessoal" que lhe atraiu].

2. _ Algumas vezes pode ocorrer do texto ser de difícil compreensão, assim recorremos a formas de linguagens distintas [imagem ou texto/verbo]. Cite UM momento do texto que foi ilustrado [imagens/vídeos] na plataforma e outro descrito [verbo] e porque?

3._ Quantas linguagens possíveis há na sua interface?
Foto | Vídeo [movimento] | Texto | Som | Impressão [tátil] | ...

4._ Quantos posts publicou [pode ser uma média se não tem o numero exato] Justifique a quantidade de posts utilizados.

5.__ Onde esta o poder de atração da sua interface? [tamanho das imagens, rapidez, movimento, linguagens, números de usuários].



Escolha 4 diferentes OUTRAS interfaces, que não seja a sua [uma para cada pergunta]e responda:

6. _ Qual sua plataforma preferida e porque? [defenda de modo cientifico e coerente] [cite qual a plataforma e o grupo]

7. _ O que identifica o autor na interface de modo imediato? Apresente dois itens e justifique.  [cite qual a plataforma e o grupo]

8._ Em outras plataformas você se sente confuso sobre a mensagem? Tal problema de comunicação está no usuário ou na interface? Poderia apresentar um exemplo?  [cite qual a plataforma e o grupo]

9. _Sobre o texto IMAGEM faça uma análise de um detalhe entre as plataformas apresentadas que não seja do seu grupo. [cite qual a plataforma e o grupo]

10. _Entre sua plataforma e outra plataforma qual escolheria? Porque?





C. PARA AVALIAR:
No dia da avaliação TRAGA PREENCHIDA esta tabela abaixo.
Dê uma nota de 0 à 10 para cada grupo [inclusive o seu]. Justifique brevemente sua nota.

Quando: 18 de março
Onde: LABORATÓRIO. Numa tabela individual a ser entregue pelo professor.

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE:  Deixe para avaliar próximo à data de entrega pois alguns grupos poderão estar ATUALIZANDO a página.


Para IMPRIMIR A TABELA CLIQUE AQUI




sexta-feira, 26 de fevereiro de 2016

AVALIAÇÃO PRIMEIRO BIMESTRE | 18 DE MARÇO

Compondo a nota do primeiro bimestre:


Material Teórico:
Textos Culturas Híbridas | IMAGEM - 0 à 10
Prova em 18 de março

Material Prático:
Sua PLATAFORMA estudada. - 0 à 10
apresentação em 11 de Março

Soma e divide por 2


26 de FEVEREIRO

Caras[os] academicos[as]

PARA HOJE, sexta dia 26 de fevereiro.
Enviem para o e-mail PROFESSOREMERSONARTE@GMAIL.COM
03 ITENS por e-mail [veja os itens abaixo]
Coloquem no assunto do e-mail [título do e-mail: GESTÃO WEB

E no corpo do e-mail:
_ Nome dos integrantes com:

1. -UMA FOTO DO GRUPO
Caso não estejam todos os integrantes do grupo presentes HOJE,  enviem, mesmo assim,  a foto apenas com os que estão em sala, em seguida, em outro dia, enviem uma nova foto para substituir a de hoje.
Escolha um lugar, uma posição, uma luz que traga uma imagem forte e representativa do grupo.
A foto será postada NESTE blog como apresentação.
Preocupem-se com: a escolha do lugar e a representação da imagem do grupo.
Não é preciso texto explicativo da foto, a imagem deverá falar por si própria.

2.-O LINK DO SITE QUE ESTA TRABALHANDO

3._ UM BREVE DESCRITIVO DO PORQUE ESTA PLATAFORMA ESCOLHIDA É A MELHOR ESCOLHA.
Seu descritivo pode conter termos científicos, citações, pesquisa ou mesmo gráficos que validam sua escolha o grupo irá acrescentar em tópicos os PONTOS POSITIVOS da sua escolha.
Capriche no texto de apresentação.
O texto pode ser grande ou pequeno, quanto mais explicativo e mais favorável à sua plataforma melhor.


E lembrem-se:
O grupo que irá participar do DIA DO AUTOR  deverá entregar um MATERIAL FÍSICO com o link aplicado para que o professor apresente à coordenação.
Vale ainda lembrar que o mesmo irá passar pela avaliação prévia do professor.
A data de encerramento é 02 de Março.
Podem enviar um e-mail para o professor para emerson.brito@belasartes.br informando sua intenção de entrega e participação.